Eine Unterrichtsreihe für das Fach Englisch in vier Teilen

1. "The United States of America" - Getting information about the fifty states
2. "An Interview" - Finding out about the living of American young people
3. "Let`s make a quiz" - Asking questions and making statements about the United States
4. "From the past up to the present" - Summaries of past and present topics

In der 8. Jahrgangsstufe bilden die Vereinigten Staaten von Amerika den landeskundlichen Hintergrund. Im Projekt USA versucht die 8E, dieses Thema während eines gesamten Schuljahres von verschiedenen Standpunkten aufzuarbeiten. Nach der Festlegung thematischer Schwerpunkte in der Anfangsphase des Projektes erarbeiten sich die Schüler/innen parallel zum lehrbuchgestützten Unterricht in Einzel- oder Gruppenarbeit ihre Themenbereiche. Die Ergebnisse werden in regelmäßigen Abständen zusammengetragen und innerhalb eines Webs dokumentiert. Die Arbeit wird fortlaufend auf der Schulhomepage veröffentlicht.

Das Projekt erhielt bedingt durch die ausgewählten Themen eine zeitliche Dreiteilung:
- The 50 states of the USA: Jede(r) Schüler/in sammelt Informationen zu je zwei Staaten und überträgt sie auf seine Webseite. Abschließend wird zu den Informationen ein Quiz erstellt.
- An interview with American students via e-mail: Die Schüler/innen haben einen Fragenkatalog zu den Themen Schule und Freizeit erarbeitet. Per e-mail haben gleichaltrige Schüler/innen der Schule des Hopewell Valley Regional School District in Pennington, New Jersey die Fragen beantwortet. Aus den Ergebnissen wird ein fiktives Interview erstellt. In einer späteren Phase werden die Fragen der amerikanischen Schüler/innen beantwortet werden.
- Zu ausgewählten Themen sammeln die Schüler/innen Informationen und erstellen in Gruppenarbeit eine Webseite. Die Ergebnisse sind von der Startseite des Projektes im linken Rahmen oder unten auf dieser Seite jeweils durch eine Verknüpfung über den Schülerfotos erreichbar.

Während des Projektes wird der Computer fortlaufend auf drei verschiedene Arten genutzt:
a) Der Computer als Werkzeug: Bei der Zusammenfassung und Präsentation der Gruppenergebnisse wird das Medium WWW als Publikationsinstrument eingesetzt.
b) Der Computer als Kommunikationsmedium: Durch den e-mail Austausch mit der amerikanischen Partnerklasse wird eine schriftliche Anwendung der Sprachkenntnisse in einer realistischen Kommunikationssituation ermöglicht.
c) Der Computer als Informationsmedium bietet die Möglichkeit, authentisches Material, wie in diesem Fall z.B multimediale Enzyklopädien auf CD-ROMs als Ergänzung zu entsprechenden Lehrbuchthemen einzusetzen ("Encarta", "Oxford Children`s Encyclopedia"). Die Arbeit mit authentischem Material bedeutet häufig, dass Wörterbücher zur Textentschlüsselung gebraucht werden. Liegt der Text in digitalisierter Form vor, bietet sich der Einsatz elektronischer Wörterbücher an ("Oxford Advanced Learner`s Dictionary", "Babylon").

Armin Düpmeier

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