Selbstportrait
Ein Unterrichtsprojekt zur Integration der neuen Medien in den Fachunterricht
ProjektdokumentationProjektbeschreibung
Ziel des Projektes war es, dass jeder Schüler ein handgemaltes Poster (DIN A3) von sich selbst herstellt. Zu Beginn fotografierten sich die Schüler/innen mit einer Digitalkamera, arbeiteten diese Fotos am PC in schwarz/weiß um und druckten sie dann aus. Danach wurde eine so genannte Strichzeichnung mit Feder und Tusche auf Folie gezeichnet, die im nächsten Schritt auf Papier projiziert wurde, um so die Linien des Gesichtes von der Folie zu übertragen. Später scannte jeder diese Strichzeichnung ein, um dann das eigene Portrait mit einem Bildbearbeitungsprogramm im Comicstil zu verändern und zu färben. Zum Schluss wurden diese Bilder ausgeduckt und in der Schule ausgestellt.
Projektinfos Zeitlicher Ablauf
- Projektdauer: November 02
- Stundenbedarf: 6 Unterrichtseinheiten
Projektziel
- Förderung der Identitätsbildung
- Selbststärkung durch positive (ästhetische)Selbstdarstellung
- Förderung selbstgesteuerter Arbeitsprozesse
- (anwendungsbezogene) Bildung von Medienkompetenz
- Integration von Medien in ästhetische Arbeitsprozesse
Projektthemen
- Das Selbstporträt (Plakatgröße)
- Passfoto
Unterrichtsreihe
- Digitale Erstellung von Portraits
- Digitale Bearbeitung und Druck von Graustufenbildern
- Erprobung von charakteristischen Strichverläufen aus der Druckvorlage
- Hand-Kopie der Strichzeichnung auf Folie, Digitalisierung der Folie
- Übertragung auf Papier in Plakatgröße durch Projektion
- Farbige Gestaltung mit Pastellkreide
- Plastische Gestaltung durch Abtönen (Tiefenzeichnung)
- Fotografieren der fertigen Vorlage
- Weitere digitale Bearbeitung der Strichvorlage (a. H. der Kopie)
- Herstellen und Bearbeiten von Passfotos
Materialhinweise
- Din 2 Grafikpapier
- Din 4 digitales Photo Papier
- Digitalkamera
Einsatzmöglichkeiten
- Der bisherige Verlauf ließ bei den Schülerinnen und Schülern durch gute bis sehr gute Ergebnisse eine hohe Motivation aufkommen. die vermutlich im zweiten Teil des Projektes erhalten bleiben dürfte. Der Verlauf zeigt auch, dass sich eine hohe Kommunikationsbereitschaft entwickelte. Die Einheit ist konkret auf die Lernsituation unserer Schülerinnen und Schüler zugeschnitten und soll abschließend so aufbereitet werden, dass sie auch von anderen Lehrerinnen und Lehrern eingesetzt werden kann.
von-Zumbusch-Hauptschule, Jahnstr. 2, 33442 Herzebrock-Clarholz 
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